Επικοινωνία

email: mail@1epal-almyr.mag.sch.gr Τηλέφωνα: Γραμματεία: 2422-0-23700, Διευθυντής: 2422-0-24757, Fax: 2422-0-24757, Ταχυδρ.Διεύθ: Οπλ.Ι.Βελέντζα & Μητάκου, 37100 Αλμυρός Μαγνησίας. Υπεύθυνος Ιστολογίου: Βαλκανιώτης Δημήτριος ΠΕ86 email: dvalkan@sch.gr

Τετάρτη 19 Δεκεμβρίου 2012

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΛΜΥΡΟΥ ΣΤΟ ΣΩΦΡΟΝΙΣΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΣΣΑΒΕΤΕΙΑΣ


Ο Διευθυντής, ο σύλλογος των εκπαιδευτικών, ο σύλλογος των γονέων και κηδεμόνων και οι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ ευχαριστούν πολύ τους παρακάτω χορηγούς, οι οποίοι στις δύσκολες μέρες που βιώνουμε συνέδραμαν οικονομικά και υλικά έτσι ώστε να μπορέσουμε να απαλύνουμε τον πόνο και να προσφέρουμε λίγη χαρά στους ανήλικους κρατούμενους του Σωφρονιστικού Ιδρύματος Κασσαβέτειας, προσφέροντας συμβολικά αλλά καθημερινής ανάγκης δώρα, στην επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18 Δεκεμβρίου 2012.

ΧΟΡΗΓΟΙ
  1. Γραφείο Φυσικής Αγωγής Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας (Παροχή Αθλητικού Υλικού).
  2. ΚΤΕΛ Υπεραστικών Λεωφορείων (Δωρεάν μετακίνηση μαθητών).
  3. Κρεοπωλείο «ΣΤΕΛΙΟΣ».
  4. Κα Ζιγγιρίδου Σπυριδούλα.
  5. Οικογένεια Κούρη.
  6. Οικογένεια Μαμούρα.
 Στην  εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε μέσα σε συγκινησιακό κλίμα, οι μαθητές και οι ανήλικοι κρατούμενοι παρακολούθησαν DVD που φτιάχτηκε από τους ίδιους με προβληματισμούς των ατόμων πίσω από τα κάγκελα, αλλά και μηνύματα αισιοδοξίας για την μετέπειτα ζωή τους, στη συνέχεια δε ακολούθησε διάλογος. Επίσης πραγματοποίησαν από κοινού δραστηριότητες, που βοήθησαν στην πιο στενή επαφή μεταξύ τους, ζωγραφίζοντας σε χαρτόνια, και ανταλλάσσοντας ευχές και σκέψεις.

Προσφέρθηκαν από τους μαθητές τους σχολείου μας και τους χορηγούς φαγητά – αναψυκτικά, ευχετήριες κάρτες κι από ένα συμβολικό δώρο με είδη προσωπικής χρήσεως. Από τη μεριά τους οι ανήλικοι κρατούμενοι προσέφεραν χειροτεχνήματα, που κατασκεύασαν οι ίδιοι και μέσα σε μια γιορταστική ατμόσφαιρα εμπνευσμένη και από το πνεύμα των ημερών, έκλεισε αυτή η ιδιαίτερη επίσκεψή μας.

Συμμετείχαν μαθητές από τα τμήματα Β' τάξης Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων και Γ’ τάξης Ψυκτικών Εγκαταστάσεων, Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων, Ηλεκτρολογικών Εγκαταστάσεων, Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και Επιχειρηματικής Γεωργίας.

Συνόδευσαν ο Δ/ντης του σχολείου μας κος Καπράνας Γεώργιος και οι εκπαιδευτικοί Πισιώτη Αγγελική, Τσούγκρα Μαρία, Μπαλαμπούτη Ελισσάβετ, Τσιαρδακλή Ελένη και Κουρεμάδη Στεργιανή.

Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου 2012

ΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης
Εκπαιδευτικός – ερευνητής
Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.
Όπως ήταν αναμενόμενο υπάρχει αύξηση των μαθητών στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ, κυρίως λόγω της οικονομικής κρίσης.
Η αύξηση αυτή οφείλεται και σε έναν άλλο λόγο, στην απομυθοποίηση του διορισμού στο δημόσιο και την κατ΄ ανάγκη, σταδιακή στροφή προς τον ιδιωτικό τομέα.
Η αύξηση αυτή είναι περισσότερο έντονη στη Β΄ τάξη των ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ. και προέρχεται από:
• Απόφοιτους Γενικού Λυκείου οι οποίοι δεν πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις και αδυνατούν να πληρώσουν δίδακτρα σε δημόσιο ΙΕΚ (367€ το εξάμηνο) και πολύ περισσότερα σε ιδιωτικό ΙΕΚ όπου τα δίδακτρα είναι πολλαπλάσια.
• Απόφοιτους Γενικού Λυκείου οι οποίοι πέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις σε κάποια σχολή εκτός του τόπου κατοικίας τους ή σε σχολή χαμηλής ζήτησης η οποία δύσκολα μπορεί να εγγυηθεί επαγγελματική αποκατάσταση.
• Μαθητές οι οποίοι εγκαταλείπουν το Γενικό Λύκειο μετά την Α΄ τάξη
• Και γενικότερα από μαθητές οι οποίοι διαπιστώνουν ότι τελειώνοντας το Γενικό Λύκειο είναι ανειδίκευτοι και θα πρέπει να μάθουν μια τέχνη για να εξασφαλίσουν τα προς το ζειν.

Το φαινόμενο της στροφής προς την Τεχνική Εκπαίδευση θα συνεχιστεί με μεγαλύτερη ένταση και τα επόμενα χρόνια διότι:
1. Η Ανώτατη Εκπαίδευση θα μειωθεί, επειδή η χώρα μας δεν θα μπορεί να συντηρεί οικονομικά τόσο μεγάλο αριθμό φοιτητών και ιδρυμάτων δαπανώντας δυσανάλογα κονδύλια στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε βάρος των άλλων βαθμίδων της Εκπαίδευσης.
Να σημειωθεί ότι η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση σε αριθμό φοιτητών σε ολόκληρη την Ε.Ε. με ποσοστό 29,9% όταν ο Μ.Ο της Ε.Ε. είναι 17,4% (key data on education in Europe 2009) και δαπανά για την Ανώτατη Εκπαίδευση το 1,44% του ΑΕΠ με κοινοτικό Μ.Ο 1,15%. Αντίθετα οι δαπάνες της χώρας μας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι καθηλωμένες στο 1,14% του ΑΕΠ, όταν ο Μ.Ο. της Ε.Ε. των 27 είναι το 2,25%.
Η μείωση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα έχει σα συνέπεια τη μείωση των μαθητών του Γενικού Λυκείου το οποίο λειτουργεί ως προθάλαμος της Ανώτατης Εκπαίδευσης.
2. Η Ανώτατη Εκπαίδευση είναι ελάχιστα συνδεδεμένη με την αγορά εργασίας και πολλές σχολές και τμήματα παράγουν διαρθρωτική ανεργία δηλ. λειτουργούν ως προθάλαμοι ανέργων.
3. Οι ανάγκες της οικονομίας και της ανάπτυξης σε όλες τις χώρες της Ε.Ε. μέχρι το 2020, είναι 35% σε ανώτερα στελέχη ( κυρίως απόφοιτοι Ανώτατης Εκπαίδευσης) και 50% σε μεσαία στελέχη, κυρίως απόφοιτοι Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης, (CEDEFOP 2010).
Με αυτά τα δεδομένα τα οποία δείχνουν ότι υπάρχει σοβαρό πρόβλημα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα αναρωτιέται κανείς τι κάνουν οι ιθύνοντες του Υπουργείου Παιδείας (οι νυν και οι πρώην);
Πως δικαιολογείται η καθυστέρηση στη ψήφιση του Νόμου για το Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο;
Άραγε η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει αντιληφθεί ότι υπάρχει αύξηση των μαθητών της ΤΕΕ και ότι οι κατά καιρούς διακηρύξεις όλων των υπουργών παιδείας για την αναγκαιότητα αύξησης της ΤΕΕ μπορούν να πραγματοποιηθούν ευτυχώς ή δυστυχώς στη σημερινή κοινωνικο-οικονομική συγκυρία;
Δεν αντιλαμβάνονται οι πολιτικές ηγεσίες των υπουργείων παιδείας, εργασίας, ανάπτυξης κλπ ότι η Ελλάδα δεν πρόκειται να ξεφύγει από την υπερχρέωση και την ύφεση εάν, εκτός των άλλων, δεν αυξήσει την παραγωγική της βάση η οποία χρειάζεται επενδύσεις αλλά και εξειδικευμένα στελέχη μέσης στάθμης;
Έχει αναρωτηθεί κανείς ότι τα ευρωπαϊκά κράτη ( Γερμανία, Αυστρία, Ελβετία κλπ.) που έχουν αναβαθμισμένη Τεχνική Εκπαίδευση και κατάρτιση έχουν και ισχυρή οικονομία;
Η πρόσφατη δήλωση του Υπουργού Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλου «θα φέρουμε στη Βουλή το νομοσχέδιο για το Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο μέσα στο φθινόπωρο...» δημιουργεί εύλογες απορίες, διότι το νομοσχέδιο είναι έτοιμο και έχει κατατεθεί στο Υπουργικό Συμβούλιο προ μηνών, έχει προηγηθεί πολύμηνη επεξεργασία πριν την κατάθεσή του και απομένει η ψήφισή του. Ειδικότερα η πρόταση του Τεχνολογικού Λυκείου έχει κατατεθεί στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής το Δεκέμβριο του 2011 και συναίνεσαν με αυτήν το ΠΑΣΟΚ η Ν.Δ και το ΛΑΟΣ, και η κατάθεση του νομοσχεδίου στο Υπουργικό Συμβούλιο, έγινε πριν από τις βουλευτικές εκλογές.
Αφού όλα είναι έτοιμα για ποιο λόγο υπάρχει αδράνεια και καθυστέρηση σε ένα τόσο σπουδαίο Νόμο;
Μήπως αληθεύουν οι φήμες ότι το υπουργείο εξετάζει από την αρχή το Τεχνολογικό Λύκειο διότι υπάρχουν κάποιοι που αντιδρούν στη λειτουργία του έτους εξειδίκευσης και των μετατροπών των ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ σε Τεχνολογικά Λύκεια;
Εάν αληθεύουν αυτά και δεν ψηφιστεί το νομοσχέδιο αυτό, αλλά κάποιο άλλο μεταλλαγμένο, η εξαγγελθείσα μεταρρύθμιση της Τεχνικής Εκπαίδευσης θα αποδειχθεί χωρίς περιεχόμενο και θα βάλει σε περιπέτειες την Τεχνική Εκπαίδευση η οποία πληρώνει όλα τα σπασμένα του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Κρίνοντας όμως ψύχραιμα τα δεδομένα θα πρέπει να συμπεράνουμε ότι είναι απίθανη μια αποδόμηση του νομοσχεδίου διότι στην επιτροπή του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (γνωστή και ως επιτροπή Μπαμπινιώτη) τα πορίσματα της οποίας αποτέλεσαν τη βάση για το Νέο Λύκειο και το Τεχνολογικό Λύκειο, συμμετείχε και ο τότε πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και σημερινός Ειδικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας κ. Σ. Γκλαβάς. Συνεπώς είναι απίθανο ο κ. Γκλαβάς να εισηγηθεί στον Υφυπουργό κ. Παπαθεοδώρου τα αντίθετα από εκείνα τα οποία τεκμηριωμένα στήριξε ως πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Βέβαια δεν πρέπει να ξεχνάμε και το «ποτέ μη λες ποτέ». Ίδωμεν.

Κυριακή 2 Σεπτεμβρίου 2012

ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012, ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2012-13 ΣΤΟ 1 ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ

Από το 1ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ ( 1ο ΕΠΑ.Λ. ) ανακοινώνεται ότι συνεχίζονται από την Δευτέρα 3 Σεπτεμβρίου 2012 οι εγγραφές για τους μαθητές Α,Β και Γ τάξης και από ώρα 09.00 ως 13.00 για το νέο σχολικό έτος 20122013.
Ειδικότερα για τους γονείς των νέων μαθητών της Α΄ Τάξης θα πρέπει οπωσδήποτε να προσέλθουν την συγκεκριμένη περίοδο και κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου.
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
( ΝΕΑ ΕΓΓΡΑΦΗ )
1)     Αίτηση εγγραφής (παρέχεται από το σχολείο)
2)      Τίτλος Σπουδών που μπορεί να είναι: 
          α)   Απολυτήριο γυμνασίου   ή
          β) Επικυρωμένο αντίγραφο πτυχίου  για όλες τις περιπτώσεις όπου αυτό αποτελεί τυπικό προσόν  ή 
           γ) Πιστοποιητικό  σπουδαστικής κατάστασης του μαθητή από το σχολείο στο οποίο φοιτούσε ή από το σχολείο  στο οποίο φυλάσσονται τα αρχεία σχολείου.
3)     Υπεύθυνη δήλωση για την κηδεμονία του μαθητή. (παρέχεται από το σχολείο
4)     Υπεύθυνη δήλωση του κηδεμόνα του μαθητή ή του ιδίου αν είναι ενήλικος για το μάθημα επιλογής, τομέα και την ειδικότητα που επιθυμεί να παρακολουθήσει. (παρέχεται από το σχολείο)
5)     Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/86, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, του κηδεμόνα του μαθητή ή του ιδίου αν είναι ενήλικος, σχετικά με τη διπλή φοίτηση. (παρέχεται από το σχολείο)
6)     Πιστοποιητικό Γέννησης του μαθητή το οποίο να είναι  πρόσφατο  από τους νέους Καλλικρατικούς  Δήμους (μπορεί να αναζητηθεί και αυτεπάγγελτα από το σχολείο)
7)     Μία ( 1 ) πρόσφατη φωτογραφία του μαθητή στην οποία στο πίσω μέρος θα αναγράφονται τα στοιχεία του.
Σημείωση :  επιπλέον μία ( 1 ) φωτογραφία εάν ο μαθητής χρησιμοποιεί Λεωφορείο του ΚΤΕΛ για την μετακίνησή του στην οποία στο πίσω μέρος θα αναγράφονται τα στοιχεία του και η διαδρομή.
8)     Ατομικό Δελτίο Υγείας του μαθητή για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, το οποίο μπορεί να κατατεθεί  στο σχολείο το αργότερο μέχρι την έναρξη των μαθημάτων. (παρέχεται από το σχολείο)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ 2422023700 – 2422022466 - 2422024757
και στη σελίδα μας στο Internet: http://1epalalmyrou.blogspot.com/
ΧΡΗΣΙΜΗ ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ:
          Κατά την εγγραφή ο ενδιαφερόμενος (γονέας, κηδεμόνας ή ενήλικος μαθητής) πρέπει να προσκομίσει τα αναφερόμενα έγγραφα στο 2, 6, 7 της ανακοίνωσης.
         Απαραίτητο να έχουν μαζί τους την Αστυνομική τους Ταυτότητα.

ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ 1ου ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2012-2013 

ΜΕ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΒΛΕΠΕΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕ  ΜΕΓΕΝΘΥΣΗ

Τρίτη 28 Αυγούστου 2012

ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ 1 ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ 2012



Α/Α
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
1
ΑΙΜΟΝΙΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΕΚΠ/ΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΑΘΗΝΑΣ
2
ΒΛΑΧΟΝΑΤΣΙΟΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ
3
ΓΟΥΡΓΙΩΤΗ ΟΛΥΜΠΙΑ-ΕΙΡΗΝΗ
ΤΕΧΝ. ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ)
4
ΔΡΑΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
5
ΚΑΛΛΙΩΡΑ ΜΙΧΑΕΛΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
6
ΚΑΛΤΣΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
7
ΜΑΣΤΡΑΦΤΣΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
8
ΜΙΝΑΕΜΗΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ
9
ΜΟΥΓΑΚΟΣ ΔΙΚΑΙΟΣ
ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
10
ΜΠΕΝΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
11
ΜΠΙΖΑΤΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
ΤΕΧΝ. ΠΕΡ/ΝΤΟΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
12
ΜΠΡΑΤΣΗ ΜΑΡΙΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
13
ΠΑΝΤΑΖΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
14
ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
15
ΠΑΡΘΕΝΗ ΧΡΥΣΟΠΗΓΗ
ΔΑΣ/ΝΙΑΣ & ΔΙΑΧ. ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ)
16
ΠΕΓΛΙΔΗ ΜΑΚΡΙΝΑ
ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ
17
ΠΛΑΣΤΑΡΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
18
ΣΓΑΤΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ
19
ΤΣΑΜΠΙΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΙΓΙΟ)
20
ΤΣΙΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ

Ο Διευθυντής κος Καπράνας Γεώργιος και ο σύλλογος διδασκόντων του 1 ΕΠΑ.Λ. ΑΛΜΥΡΟΥ εύχονται καλή επιτυχία στις σπουδές τους.

Παρασκευή 29 Ιουνίου 2012

Τρίτη 26 Ιουνίου 2012

Την Τετάρτη τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ 2012

      Οι βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων για τα ΑΕΙ, κατηγορίας ΕΠΑΛ, που πήραν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις θα ανακοινωθούν την Τετάρτη 27-6-2012 μετά τις 11:00 π.μ. σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας, ανακοινώθηκε σήημερα απ το υπ. Παιδείας. Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ (Ομάδα Α’) θα μπορούν, μετά τις 11:00 π.μ. της ανωτέρω ημερομηνίας, να βρίσκουν τη βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα http://results.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

    Εντός των επόμενων ημερών, επίσης, θα δοθούν στη δημοσιότητα στατιστικά στοιχεία των γραπτών επιδόσεων για τους υποψηφίους, που πήραν μέρος στις εξετάσεις.

    Τέλος, υπενθυμίζεται για άλλη μία φορά ότι όλοι οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (Ομάδα Α’ και Β’) πρέπει να υποβάλουν οριστικά το μηχανογραφικό τους δελτίο μέχρι τις 5-7-2012 μέσω της ειδικής εφαρμογής στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.minedu.gov.gr, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password) που δημιούργησαν φέτος στο Λύκειό τους και τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων.

Τρίτη 12 Ιουνίου 2012

ΤΟΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ 1ου ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2012-2013


ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2012-13 ΣΤΟ 1 ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ

           Από το 1ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ ( 1ο ΕΠΑ.Λ. ) ανακοινώνεται ότι ολοκληρώνονται την Παρασκευή 29 Ιουνίου 2012 οι εγγραφές για τους μαθητές Α,Β και Γ τάξης και από ώρα 09.00 ως 13.00 για το νέο σχολικό έτος 20122013.

Ειδικότερα για τους γονείς των νέων μαθητών της Α΄ Τάξης θα πρέπει οπωσδήποτε να προσέλθουν την συγκεκριμένη περίοδο και κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
( ΝΕΑ ΕΓΓΡΑΦΗ )

1)     Αίτηση εγγραφής (παρέχεται από το σχολείο)
2)      Τίτλος Σπουδών που μπορεί να είναι: 
          α)   Απολυτήριο γυμνασίου   ή
          β) Επικυρωμένο αντίγραφο πτυχίου  για όλες τις περιπτώσεις όπου αυτό αποτελεί τυπικό προσόν  ή 
           γ) Πιστοποιητικό  σπουδαστικής κατάστασης του μαθητή από το σχολείο στο οποίο φοιτούσε ή από το σχολείο  στο οποίο φυλάσσονται τα αρχεία σχολείου.
3)     Υπεύθυνη δήλωση για την κηδεμονία του μαθητή. (παρέχεται από το σχολείο
4)     Υπεύθυνη δήλωση του κηδεμόνα του μαθητή ή του ιδίου αν είναι ενήλικος για το μάθημα επιλογής, τομέα και την ειδικότητα που επιθυμεί να παρακολουθήσει. (παρέχεται από το σχολείο)
5)     Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/86, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, του κηδεμόνα του μαθητή ή του ιδίου αν είναι ενήλικος, σχετικά με τη διπλή φοίτηση. (παρέχεται από το σχολείο)
6)     Πιστοποιητικό Γέννησης του μαθητή το οποίο να είναι  πρόσφατο  από τους νέους Καλλικρατικούς  Δήμους (μπορεί να αναζητηθεί και αυτεπάγγελτα από το σχολείο)
7)     Μία ( 1 ) πρόσφατη φωτογραφία του μαθητή στην οποία στο πίσω μέρος θα αναγράφονται τα στοιχεία του.
Σημείωση :  επιπλέον μία ( 1 ) φωτογραφία εάν ο μαθητής χρησιμοποιεί Λεωφορείο του ΚΤΕΛ για την μετακίνησή του στην οποία στο πίσω μέρος θα αναγράφονται τα στοιχεία του και η διαδρομή.
8)     Ατομικό Δελτίο Υγείας του μαθητή για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, το οποίο μπορεί να κατατεθεί  στο σχολείο το αργότερο μέχρι την έναρξη των μαθημάτων. (παρέχεται από το σχολείο)

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ 2422023700 – 2422022466 - 2422024757
και στη σελίδα μας στο Internet: http://1epalalmyrou.blogspot.com/

ΧΡΗΣΙΜΗ ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ:

          Κατά την εγγραφή ο ενδιαφερόμενος (γονέας, κηδεμόνας ή ενήλικος μαθητής) πρέπει να προσκομίσει τα αναφερόμενα έγγραφα στο 2, 6, 7 της ανακοίνωσης.
         Απαραίτητο να έχουν μαζί τους την Αστυνομική τους Ταυτότητα.

Κυριακή 11 Μαρτίου 2012

Φυγή προς την Τεχνική Εκπαίδευση


03.03.2012 του ΣΤΡΑΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ
μαθηματικού, εκπαιδευτικού συντάκτη και σύμβουλου σταδιοδρομίας

  
Ανατροπές στη λειτουργία των σχολείων θα φέρει το νέο σύστημα που θα εφαρμοστεί στους μαθητές που φέτος φοιτούν στη Γ Γυμνασίου. Όταν οι μαθητές αντιληφθούν ότι θα δίνουν Πανελλήνιες Εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, σε όλα τα μαθήματα και θα υπολογίζεται ο βαθμός προαγωγής και απόλυσης με προσαρμογή του προφορικού στο γραπτό βαθμό (ίσως όχι 2 μονάδων αλλά 3 ή περισσοτέρων), τότε θα καταλάβουν ότι πολύ δύσκολα θα καταφέρουν να τελειώσουν το Γενικό Λύκειο και θα πάνε, αναγκαστικά, στο Τεχνολογικό Λύκειο.
Η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, που υποβλήθηκε με τη συνεργασία της Διακομματικής Επιτροπής, αναφέρει ότι οι μαθητές θα εξετάζονται σε όλες τις τάξεις του Λυκείου σε ενδοσχολικές εξετάσεις, που όμως, προσέξτε, θα έχουν κοινά θέματα σε όλη την Ελλάδα και καλυμμένα ονόματα. Ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών και μέλος της επιστημονικής ομάδας της Διακομματικής Επιτροπής της Βουλής για τις αλλαγές στην Παιδεία, Γεώργιος Μπαμπινιώτης, δήλωσε ότι θα διορθώνονται από καθηγητές διπλανών σχολείων και θα υπάρχει προσαρμογή του προφορικού στο γραπτό βαθμό, πιθανόν 3 μονάδων. Αυτό όμως αποτελεί τον ορισμό των Πανελλαδικών Εξετάσεων, όπως τις γνωρίζουμε σήμερα. Ο βαθμός μάλιστα του Απολυτηρίου θα εξάγεται από τους βαθμούς και των τριών τάξεων του Λυκείου. Η διαδικασία αυτή δεν έχει καμία σχέση με τη διαδικασία εισαγωγής στην Ανώτατη Εκπαίδευση, που διαφοροποιείται - πολύ σωστά - εντελώς από την απόκτηση του Απολυτηρίου Λυκείου.
Οι επιπτώσεις αυτού του συστήματος θα είναι πολύ μεγάλες, καθώς στα Λύκεια τώρα όλοι παίρνουν Απολυτήριο, ενώ ένα μέρος των μαθητών (περίπου 20%-30%) δεν έχουν τη στοιχειώδη υποδομή για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα, κάτι που φαίνεται από το ποσοστό των μαθητών που βρίσκονται κάτω από τη βάση στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Οι μαθητές αυτοί θα αναγκαστούν να πάνε στο Τεχνολογικό Λύκειο, αφού δεν θα μπορούν να περάσουν την Α Λυκείου, λόγω των Πανελλήνιων Εξετάσεων. Κάτι παρόμοιο έγινε το 1999 με τις Πανελλήνιες Εξετάσεις της Β Λυκείου, όπου έμενε το 30% των μαθητών. Το αποτέλεσμα ήταν να γεμίσουν τα τότε Τ.Ε.Ε. (Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια) με μαθητές και να αδειάσουν τα Γενικά Λύκεια.
Oι μαθητές της Τεχνικής Εκπαίδευσης πριν από 10 χρόνια αποτελούσαν περίπου το 36% του συνόλου του μαθητικού δυναμικού, ποσοστό που μειώθηκε κατά 10 μονάδες 10 χρόνια μετά, αποψιλώνοντας την Τεχνική Εκπαίδευση. Αυτό έγινε γιατί στο Γενικό Λύκειο όλοι παίρνουν Απολυτήριο, οπότε δεν χρειάζεται να πάνε στην Τεχνική Εκπαίδευση, την οποία, δυστυχώς, όλοι στην Ελλάδα θεωρούν δεύτερης κατηγορίας.

Στην Ευρώπη
Στην Ελλάδα η Τεχνική Εκπαίδευση έχει πολύ μικρό ποσοστό μαθητών. Στις άλλες χώρες της Ευρώπης το ποσοστό των μαθητών που ακολουθούν την Τεχνική Εκπαίδευση είναι πολύ μεγάλο και πολλές φορές οδηγούνται στην Τεχνική Εκπαίδευση βίαια οι μαθητές, αφού υπάρχουν βαθμολογικά όρια, για να μπορεί ένας μαθητής να παρακολουθεί τη Γενική Εκπαίδευση. Η Ελβετία, για παράδειγμα, έχει το 65,5% των μαθητών της στην Τεχνική Εκπαίδευση. Υπάρχει βαθμολογικό όριο που υποχρεώνει τους μαθητές με χαμηλές επιδόσεις να πάνε στην Τεχνική Εκπαίδευση. Μην ξεχνάτε ότι η Ελβετία είναι βιομηχανική χώρα, παρότι είναι γνωστή κυρίως για τις τράπεζές της. Η διαφορά είναι ότι στις άλλες χώρες η Τεχνική Εκπαίδευση δεν είναι ο φτωχός συγγενής, όπως είναι στην Ελλάδα. Για να θυμηθούμε τη φροντίδα του κράτους μας για την Τεχνική Εκπαίδευση, ας θυμηθούμε ότι όταν ιδρύθηκαν τα Τ.Ε.Ε. (επί υπουργίας Αρσένη) δεν προλάβαιναν να τυπώσουν τα βιβλία και τα έδιναν σε cd. Φέτος πάλι δεν προλάβαιναν να ξεκινήσουν από την Α Λυκείου τα Τεχνολογικά Λύκεια και ξεκίνησαν με ένα προσωρινό πρόγραμμα. Η αδιαφορία του Υπουργείου Παιδείας για την τεχνική εκπαίδευση είναι... διαχρονική.

Ανομολόγητος στόχος
Βλέπουμε, λοιπόν, ότι ο ανομολόγητος στόχος του Υπουργείου Παιδείας είναι να μεταφέρει μαθητές στην Τεχνική Εκπαίδευση. Δεν είναι παράλογο, γιατί οι απόφοιτοι Λυκείου που παράγουμε τώρα και είναι λειτουργικά αναλφάβητοι, δεν έχουν καμία τύχη να βρουν εργασία, παρά μόνο ως υπάλληλοι σε ταχυφαγεία και παρόμοιες εργασίες ανειδίκευτου. Αν όμως ήξεραν και μία τέχνη, θα είχαν περισσότερες επιλογές. Το θέμα είναι να λειτουργήσουν τα Τεχνικά Λύκεια και να σταματήσει να τα θεωρεί το Υπουργείο Παιδείας το αποπαίδι της εκπαίδευσης.
Υπάρχει και άλλος λόγος για τη μεταφορά των μαθητών στην Τεχνική Εκπαίδευση. Έχει αποφασιστεί το «συμμάζεμα» της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που έφτασε τα 488 Τμήματα σε πόλεις και κωμοπόλεις της Ελλάδας, πράγμα σπάταλο και αντιπαραγωγικό. Ήδη πέρυσι σταμάτησε η εισαγωγή σε 24 τμήματα Τ.Ε.Ι. και ένα Α.Ε.Ι., μειώνοντας τις θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατά 10.000. Φέτος με την κατάργηση της κατηγορίας του 10% μειώνονται οι θέσεις κατά 8.000 επιπλέον. Θα υπάρξει και νέα συγχώνευση Τμημάτων και περιορισμός του αριθμού των εισακτέων, γιατί δεν υπάρχουν χρήματα.

Τα ποσοστά εισαγωγής
Με όλες αυτές τις μειώσεις των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι σημαντικό να μειωθεί ο αριθμός των υποψηφίων, ώστε να μη φαίνεται δύσκολη η εισαγωγή, αφού αυτό που φαίνεται μετράει πολύ για τους επικοινωνιολόγους του Υπουργείου Παιδείας. Δεν εξηγείται αλλιώς ότι μας κοροϊδεύουν με τα 16 μαθήματα που έγιναν ξαφνικά 8, μετρώντας τη μία φορά τους κλάδους των μαθημάτων και την άλλη όχι. Για τις εντυπώσεις λοιπόν θέλουν να φαίνεται υψηλό το ποσοστό των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Έτσι εξηγείται και το φιάσκο του ενδοσχολικού Απολυτηρίου, που δεν αναγνωρίζεται από τα πανεπιστήμια του εξωτερικού...
Το κόστος της μεταφοράς των μαθητών στην Τεχνική Εκπαίδευση είναι πολύ υψηλό, αφού θα προκύπτουν κάθε χρόνο περίπου 2.000.000 γραπτά προς διόρθωση και θα χρειάζονται 2 βαθμολογητές το καθένα. Θα χρειάζεται χρόνος και χρήμα και φυσικά το μυαλό όλων των μαθητών θα βρίσκεται μόνο στις εξετάσεις, που θα επικρέμονται ως απειλή πάνω από τα κεφάλια τους. Έτσι το project, μία πολύ καλή ιδέα που δεν μπορεί να εξεταστεί σε επίπεδο Πανελλήνιων Εξετάσεων, ή θα απαξιωθεί, αν δεν «μετράει» ο βαθμός του, ή θα γίνει το όχημα για την προαγωγή στην επόμενη τάξη, αν ο βαθμός του συμμετέχει στην προαγωγή.
Σε κάθε περίπτωση, θα χάσει την εκπαιδευτική του αξία. Το αντίστοιχο θα συμβεί με όλα τα μαθήματα, αφού το μόνο ενδιαφέρον των μαθητών θα είναι να συγκεντρώσουν την απαραίτητη βαθμολογία για την προαγωγή στην επόμενη τάξη. Κανείς δεν θα ενδιαφέρεται για τη γνώση και έτσι το νέο Λύκειο θα απαξιωθεί τάχιστα, παρά τις πομπώδεις εξαγγελίες και τη διακομματική συναίνεση...